Государственное учреждение
Республиканский центр по
организации оздоровления,
отдыха и занятости детей
и подростков

Что видеоигры делают с вашим мозгом — плюсы и минусы

Текст: Елизавета Глаголева · 24 октября 2018

Плюсы и минусы компьютерных игр

Недостатки

1. Компьютерные игры могут разрушить взаимодействия с людьми и социальную жизнь в целом, если увлечься ими не на шутку – реальная жизнь может в итоге представлять для подростка меньший интерес, чем компьютерная игра.

2. Есть много агрессивных игр – «стрелялок», излишне возбуждающих нервную систему и приучающих к легкому отношению к насилию и жестокости.

3. Длительное пребывание за компьютером плачевно сказывается на здоровье. Из-за неотрывного взгляда в монитор портится зрение, а из-за неподвижности тела – накапливается лишний вес.

4. Компьютерные игры однозначно нарушают сон ребенка, что сказывается и на его здоровье, и на успеваемости, и на настроении.

5. Повышенная увлеченность компьютерными играми приводит к потере времени и интереса к другим хобби и к учебе.

6. Самый опасный вред компьютерных игр – полный уход от реальности и психологическая зависимость.Преимущества

1. Первое и самое главное преимущество – если поставить временные ограничения на компьютерные игры, любой из вышеперечисленных пунктов перестает иметь силу.

2. Даже в «стрелялках» можно найти и положительную сторону – подросток, переживая тяжелый возраст, избавляется от негатива и отрицательных эмоций посредством компьютера, а не реальной жизни. И это немалый плюс, согласитесь.

3. Многие компьютерные игры носят образовательный характер. Ведь ребенку куда удобней выучить иностранные слова, соотнося их с красивой анимацией, нежели зазубривать обычным образом.

4. Игры логического и стратегического характера учат просчитывать, планировать, ставить цели, развивают логику и воображение.

5. У подростка может расшириться круг общения благодаря данному интересу.

6. Компьютерная игра – это шанс сделать что-то невозможное или трудное для реальной жизни, но необходимое для удовлетворения психологических потребностей.

7. Увлечение компьютерными играми значительно безопаснее, чем увлечение улицей и «нехорошими компаниями».

8. Работа за компьютером 30 минут в день улучшает мелкую моторику, координацию рук и глаз.

в виде отлучения от компьютера совсем не опасны ни для физического, ни для психического здоровья ребенка, однако, зачастую, более действенны, чем обычные.

10. Быть может, прочитав это, кто-то вздохнет с облегчением, и позволит своему ребенку поиграть за компьютером? Или разрешит, но лишь 30 минут, да и то – только после безупречно выполненного домашнего задания? А может, решит, что в таких вопросах не стоит рисковать и надо стоять на своем, ограждая дорогу чада к компьютеру?

Безусловно, каждый родитель сам решает, как ему относиться к подобным увлечениям ребенка, однако всегда стоит взвесить все «за» и «против».

Ещё документы из категории информатика:

Конспект открытого урока по информатике «Графический редактор PAINT. Отражение, поворот и перемещение элементов рисунка» 5 Класс Контрольная работа по информатике (модели и предметы) Контрольная работа для 3 класса. Тема: «Текстовый редактор Word» Информатика в начальных классах. Урок №8. Признаки предметов Информатика в начальных классах. Урок №9. Составные части и действия предметов Информатика в начальных классах. Урок №10. Персональный компьютер Информатика в начальных классах. Урок №11. Клавиатура 5663566056225594559355925591X Код для использования на сайте: Ширина блока px

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

X

Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.

После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!

Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!

Кнопки:

Скачать документ

Есть мнение, что видеоигры могут вызывать привыкание

Мы уже сказали, что Всемирная Организация Здравоохранения внесла в официальный перечень психических заболеваний «игровое расстройство». Такой диагноз могут поставить, если:

  • человек теряет контроль над своими игровыми привычками;
  • постоянно или часто предпочитает игры всему остальному;
  • продолжает играть, не обращая внимания на явные негативные последствия.

С другой стороны, некоторые исследователи считают, что такое поведение может быть проявлением вовсе не зависимости.

Чрезмерная увлеченность играми иногда говорит о том, что человеку сложно совладать с депрессией или тревожностью.

Рекомендации родителям

Всё зависит от того, во что играет ребёнок, сколько времени он проводит за компьютером, есть ли у него другие увлечения, нет ли проблем с учёбой. Если подросток любит головоломки, «бродилки», симуляторы настольных или спортивных игр, стратегии, «фермы», то в этом нет ничего плохого — такие игрушки развивают.

Если же у него на уме одни «стрелялки», то это повод задуматься. Лучше всего исключить такие игрушки из жизни ребёнка. Но так как сделать это сложно, необходимо стремиться хотя бы снизить негативное влияние игр, контролируя ребёнка и постепенно уменьшая количество проводимого им за таким развлечением времени.

Если подросток не является ярым фанатом игрушек, он не играет целыми днями, у него есть другие увлечения, то волноваться не стоит.

Если же налицо зависимость, необходимо искать её причину, находить способы борьбы с проблемой и обращаться за помощью к специалистам.

Плюсы и минусы:

Плюсы:

  • Когнитивное укрепление — способность быстро воспринимать данные и стимулы, реагировать на них.
  • Зрительно-моторная координация — координированное управление движениями глаз и рук наряду с обработкой зрительного ввода для руководства действиями.
  • Восприятие — сенсорная способность видеть, слышать и осознавать внешние раздражители.
  • Сосредоточенность — способность концентрировать внимание на предмете деятельности.
  • Внимание — умственная способность рассматривать или замечать кого-то, или что-то.
  • Рабочая память — способность хранить и запоминать важную информацию.
  • Время отклика — время, необходимое человеку для реакции на точечные стимулы внешнего воздействия.

Минусы:

  • Травмы от повторяющихся движений в результате интенсивных игровых сессий — травмы пальцев, запястья, локтя, плеча и шеи — все это результат повторяющихся движений в течение длительного периода времени.
  • Нездоровый образ жизни — игры могут потреблять большую часть дня человека, что приводит к пренебрежению физической активностью, временем, проведенным на открытом воздухе и сбалансированным питанием.

Ключом к умеренности является то, что люди нуждаются в самосознании, чтобы следить за своей вовлеченностью, которая может вызвать сильное привыкание. Игры имеют мощную связь с центрами вознаграждения в человеческом мозгу и могут являться быстрым и легким способом для человека ощутить эйфорию достижений, не достигая по-настоящему чего-либо в реальной жизни. А как повлияли видеоигры на вашу жизнь?

Какие опасности скрываются за невинной игрой?

Первое, на что обращают внимание специалисты – это значительное повышение агрессивности у детей, которые играют в жестокие игры. Постоянное повторение «боевых действий» формирует установку на то, чтобы добиться результата, нужно быть максимально агрессивным

Уничтожая героев игры, ребенок чувствует наслаждение. Это провоцирует возникновение фиксации на агрессии. Она, в свою очередь, переноситься на взаимоотношения в реальном мире.

Дети, которые с раннего возраста увлекаются виртуальными играми, часто имеют значительные проблемы в сфере общения. Результаты исследований показывают, что они просто не заинтересованы в установлении контактов с окружающими. Они плохо понимают чувства и эмоции других людей, не учитывают их потребности, а значит, неспособны наладить продуктивное общение.

Дошкольники, которые много времени проводили за компьютерными играми, воспринимают визуальные образы, но плохо реагируют на звуковые сигналы. Это становится причиной плохой обучаемости в школе. Они не способы адекватно реагировать на звуковые инструкции, что значительно понижает их успеваемость.

Игры, особенно в вечернее время, приводят к нарушению сна. Они сокращают глубокую фазу сна, во время которой отдыхает нервная система, перерабатывается и систематизируется полученная за день информация, что негативно влияет на развитие ребенка.